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推动普通高中多样化有特色发展
2010-06-21 10:28:00      来源:   

       日前,教育部副部长陈小娅在山西大同、朔州、忻州、太原市调研高中教育后强调,要继续探索高中教育体制、机制的改革,走内涵发展、多样化发展、特色发展的道路,深入推进课程改革,增加课程的多样性和选择性,着眼学生全面发展和一生的成长,为学生终身发展奠定基础。  
 
  近年来,山西高中教育发展进入全面提升阶段,近5年多渠道投入建设资金达92亿元,办学条件得到全面改善,高中毛入学率达85%,普及率不断提高,优质教育资源进一步扩大,对落实政府办学责任、规范办学行为、完善教学评估方式等效果明显。在与部分高中校长座谈后,陈小娅指出:要研究高中教育发展的方向和趋势,在新的历史时期,基本普及后的高中教育如何发展,高中教育如何改变人才培养模式,才能有利于创新人才和拔尖人才的脱颖而出。要推动高中教育走内涵发展的道路,推动学校多样化发展,形成各自的办学特色、办学优势和鲜明的办学风格。
 
  陈小娅指出,要深入推进高中课程改革,实现课程多样化,增加选择性。教育是面向未来的,要按照邓小平提出教育“三个面向”的要求,从不同的层面去突破。通过深入推进课程改革,实现课程的多样性,提高学生学习的主动性,促进学生全面发展,使学生有更多的选择,给学生选择的权利。学生的人格、品质、各种能力,不是靠机械重复训练出来的,对高中教育来说,合适的教育就是最好的教育,如通过加强校园文化建设,内化为学生的品质就是很好的方式。陈小娅强调,要继续探索高中教育体制机制的改革。高中教育的发展与义务教育发展不同,不要照搬义务教育的发展模式,要通过改革、完善、调整、创新推动学校的多样化发展,校长要有新的教育理念和教育思想,不同类型的学校要探索、创造各自改革的新路,促进高中教育又快又好发展。 
 
  在山西调研期间,陈小娅考察了山西4个市的6所不同类型的高中学校,对同煤一中开展研究型学习活动、培养学生的社会责任感,怀仁一中的规范化、精细化管理,太原综合高中、山大附中根据不同情况探索人才培养模式给予了高度评价。

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